EL IMPERIO ROMANO.

Buenas alumnas y alumnos:

Después de estudiar que pueblos había en el entorno mediterráneo antes de la expansión del Imperio romano, hoy comenzamos con el conocimiento de este imperio y una de sus provincias, Hispania, que también incluía a Portugal. Realizad el visionado del siguiente video y responde a las preguntas:

a) ¿De dónde viene el dicho "Todos los caminos conducen a Roma?
b) ¿Quiénes fueron los míticos fundadores de Roma?
c) ¿Qué influencia tuvo la cultura griega sobre Roma?
d) ¿Qué sistema político tuvo Roma cuando fue fundada?
e) ¿Qué sistema político se proclamó tras la abolición de la monarquía?
f) ¿Cómo se llamaba el grupo adinerado en la sociedad romana? ¿Y los pobres?
g) ¿Qué institución gobernaba la República?
h) ¿Quién declaró el Imperio?
i) ¿Por qué muchos senadores se opusieron a Julio César? ¿Qué le ocurrió?
j) ¿Quién fue el sucesor de Julio César?
k) Busca información de lo que fue la "Pax Augusta"
l) ¿De dónde era Trajano? Busca información.
m) ¿Quién era el responsable de cada familia? ¿Qué poderes tenía?
n) ¿Cómo se conducía el agua hasta las ciudades romanas?
ñ) ¿Dónde se recogían todas las leyes del imperio romano?
o) ¿Cuál era la lengua oficial del imperio romano? ¿Cómo llamaban los romanos a aquellos que no hablaban su idioma?
p) ¿Qué idiomas actuales se derivan de la lengua de los romanos?
q) ¿Qué dos capitales tuvo el imperio romano tras su división en dos partes?
r) ¿Qué religión se convirtió en oficial en el imperio romano en el siglo IV?

Dibuja en tu cuaderno el mapa del imperio romano:

HOY 03/06/2020 CORRIGEN:

Lucía Peña

Marcos Pérez

Joaquín Rodríguez

Granada Rodríguez

África Tortosa

Sergio García

Samuel Ruz

Iván Padilla

Raúl Guzmán

a) ¿De dónde viene el dicho "Todos los caminos conducen a Roma? 

Originalmente viene de la gran red de carreteras y vías que construyeron los romanos, pero también sugiere que, durante el Imperio Romano, surgieron grandes ideas que se aplicaron y aún se aplican en el mundo occidental. 

b) ¿Quiénes fueron los míticos fundadores de Roma? Rómulo y Remo, hermanos gemelos descendientes de Eneas. 

c) ¿Qué influencia tuvo la cultura griega sobre Roma? Roma surgió basándose en el modelo de ciudad-estado griegas de la época. Que las dos creían en los dioses 

d) ¿Qué sistema político tuvo Roma cuando fue fundada? El sistema político que tuvo Roma cuando fue fundada fue la monarquía. Los Patricios, familias más antiguas y adineradas de la ciudad formaban el Senado, que era un órgano consultivo del rey, elegido por el pueblo y que el rey convocaba con frecuencia. En el año 510, se abolió el sistema monárquico. 

e) ¿Qué sistema político se proclamó tras la abolición de la monarquía? La República, casi 500 años, apoyo del pueblo. 

f) ¿Cómo se llamaba el grupo adinerado en la sociedad romana? ¿Y los pobres? Los ricos eran los Patricios y los pobres era los Plebeyos, aunque la clase social más baja, pobres y sin derechos, eran los esclavos. 

g) ¿Qué institución gobernaba la República? El Senado. 

h) ¿Quién declaró el Imperio? Julio césar 

i) ¿Por qué muchos senadores se opusieron a Julio César? ¿Qué le ocurrió? Porque cogió el control general de Roma. Le asesinaron. 

j) ¿Quién fue el sucesor de Julio César? Augusto, hijo adoptivo de Julio César. 

k) Busca información de lo que fue la "Pax Augusta" 

La Paz Romana llamada también Pax Augusta, constituye un largo periodo de paz impuesto por el Imperio Romano a los pueblos sometidos a sus órdenes. La expresión proviene del hecho que la administración y el sistema legal romanos pacificaron las regiones que anteriormente habían sufrido disputas entre jefes, tribus, reyes o ciudades enemigas (por ejemplo, los inacabables conflictos entre ciudades griegas o tribus galas). El estado de paz se refería únicamente en el interior de las fronteras del Imperio, mientras que se siguió combatiendo a los pueblos germanos y galos de la periferia. 

l) ¿De dónde era Trajano? Busca información. 

Trajano nació en la ciudad de Itálica (situada en la actual ciudad sevillana de Santiponce), en la provincia romana Bética, que era una provincia romana que correspondía a la mayor parte de la actual Andalucía. Marco Ulpio Trajano fue el primer emperador de origen provincial. Nació el 18 de septiembre del año 53 y es considerado como un exitoso soldado-emperador, que presidió la mayor expansión militar de la historia romana, hasta el momento de su muerte. 

m) ¿Quién era el responsable de cada familia? ¿Qué poderes tenía? 

El pater familias tenía el poder de que todo dependía de él. Tenía derecho de vida o muerte sobre cada miembro de la familia.

n) ¿Cómo se conducía el agua hasta las ciudades romanas? 

Construyendo acueductos. 

ñ) ¿Dónde se recogían todas las leyes del imperio romano? 

El Código que recogía todas las leyes del derecho romano. 

o) ¿Cuál era la lengua oficial del imperio romano? ¿Cómo llamaban los romanos a aquellos que no hablaban su idioma? 

El latín. Los bárbaros. 

p) ¿Qué idiomas actuales se derivan de la lengua de los romanos? 

El castellano, portugués, francés, rumano e italiano. 

q) ¿Qué dos capitales tuvo el imperio romano tras su división en dos partes? 

Constantinopla y Roma. 

r) ¿Qué religión se convirtió en oficial en el imperio romano en el siglo IV? 

El cristianismo. 

Corrección: Marcos Pérez.

ACTIVIDADES PARA EL 10/06/2020:

Leemos y hacemos las actividades contenidas en el siguiente documento. De momento trabajamos solo en las páginas de la 1 a la 7 del documento:

http://www.profedesociales.com/enlaces/materias/uno_eso/aula_pt/tema10_imperio_romano.pdf



HOY 10/07/2020 CORRIGEN:
Manuel Montero
Alexandra Iancu
Pepe Serrano
Natalia Sánchez
Carlota Casas
Violeta García
Juan Manuel Martínez
Bo Liu
Sergio García
Iván Padilla
Raúl Guzmán


ACTIVIDADES PARA EL 17/06/2020:

Leemos y hacemos las actividades contenidas en el siguiente documento. Trabajamos las páginas de la 8 a la 24 del documento:


http://www.profedesociales.com/enlaces/materias/uno_eso/aula_pt/tema10_imperio_romano.pdf


HOY 17/06/2020 CORRIGEN:
Elías Benítez
Hugo Cabrera
Alejandro Gómez
Pepe Serrano
Manuel Montero
Jailer Montaño
Ana Gil Razuri
Xinlei Wu
Manuel Rodríguez

CLASE DE DUDAS

Buenas tardes alumnos:

para la semana que viene no tenemos ni ejercicios ni avanzamos materia. Vuestra labor será repasar lo que hemos estudiado desde que estamos confinados y apuntar vuestras dudas. El miércoles a las 10:00 nos conectaremos y a través de ZOOM haremos clase. Yo enviaré el enlace de ZOOM al responsable de la clase para que os lo pase al resto. 

Un saludo.

Nos vemos el miércoles.

ANTES DE ROMA: LOS PUEBLOS PRERROMANOS

Buenos días:

para el próximo día 13/05/2020 a las 10:00 vamos a estudiar que pueblos había alrededor del mar Mediterráneo antes de la expansión del Imperio romano. Para estudiarlo vamos a consultar la página:

https://www.arcgis.com/apps/MapJournal/index.html?appid=db7727780d0746cab734c6f3f0e025b5

Lee esta página y responde las preguntas que hay a la izquierda de la pantalla (aparece una casita y con los puntos vais pasando de página. Responded a las preguntas 1-19.

HOY 13/05/2020 CORRIGEN:

José Antonio Jiménez

Elena Ladrón

Blanca Martín

Alejandro Mohedano

Álvaro Olmedo

Pepe Serrano

Candela Caballero

Ashley Salazar

Ana Gil

Ismael López

Jailer Montaño

1.¿Sabrías hacer una clasificación de los pueblos del mapa?

Griegos y fenicios.

2.¿Cuales fueron las principales metrópolis de los fenicios?¿Y las de los griegos?

Fenicios: Biblos y Tiro.       Griegos: Focea, Clazómenas, Teos, Samos, Milatos, Rodas, Thera, Paro, Atenas, Megara y Corinto.

3.¿Que zona del Mediterráneo colonizaron unos y otros?

El norte mayoritariamente colonias griegas y el sur fenicias.

4.¿En que zona actual de la actual Europa estaban los germanos?

Alemania.

5.¿Quienes eran los pueblos indoeuropeos?¿De donde provenían?

Los Celtas y Germanos, provenían del este de Francia y el sur de Alemania.

6.¿Como era la organización de un oppidum?

Simplemente era como una fortaleza.

7.¿Que tipo de información nos proporciona Estrabón?

Sobre las antiguas metrópolis.

8.¿Que pueblos iberos comerciaron con los fenicios?¿Y con los griegos?¿Que productos intercambiaban?

Turdetanos, Bastetanos, Contestanos, Oretanos, Edetanos, Ilergavones, Sedetanos, Layetanos, Lacetanos, Indiketes.Comerciaban comida y minerales.

9.¿Qué es lo que más te ha llamado la atención del video?  La incineración.

10.¿Cuando fueron fundadas estas ciudades?   Cartago: Año 814 a.C.

Roma: Año 753 a.C.

11.¿Donde se encuentra situada Cartago? En el norte de Túnez.

12.¿En qué fechas tuvo lugar cada uno de estos conflictos?¿Quien fue el vencedor de cada una?

Primera Guerra Púnica: 262-241 a.C.  Vencedor Roma.

Segunda Guerra Púnica: 218-202 a.C  Vencedor Roma.

Tercera Guerra Púnica: 149-146 a.C  Vencedor Roma.

13.¿Que zona del Mediterráneo colonizó Cartago? La  región andaluza.

14.¿Que colonias fundó en la península Ibérica? Gádir.

15.Busca información y explica el origen fenicio de los cartagineses.

Cartago fue una colonia fenicia y ese es su origen fenicio.

16.Investiga cómo se prepararon los cartagineses para esta guerra.

Ocupando Hispania con sus tropas.

17.¿Quien inició el ataque?¿En qué pueblos se apoyó?

Aníbal, se apoyó en los pueblos de la costa del este.

18.¿Por qué Roma declaró la guerra cuando los cartagineses conquistaron Sagunto? Porque esa ciudad estaba protegida por Roma.

19.¿Cuál fue la principal consecuencia en el Mediterráneo al acabar esta guerra?

La conquista de África por parte de Roma.  

José Antonio Jiménez Muñoz

RECUPERACIONES

Para recuperar entregaremos las actividades de los trimestres suspensos el día 25 de mayo.

El día 26 comenzarán los exámenes orales de 1º ESO

El representante de cada clase me pasará el listado de todos los alumnos con los nick de Skype y yo los llamaré de uno en uno para hacer los exámenes en el día asignado.

LA CIVILIZACIÓN GRIEGA

Hola chicas y chicos:

en la base de nuestra cultura han tenido una importancia fundamental dos civilizaciones, la griega y la romana. Estas civilizaciones han aportado a nuestra cultura buena parte de nuestro idioma, costumbres leyes..., de hecho aunque no lo sepáis todos habláis griego, un 25% del vocabulario en castellano proviene del griego. Vamos ahora a conocer un poco más sobre la civilización griega:

a) ¿Qué dos cualidades eran muy importantes para los griegos?

b) ¿Cuáles son los dos libros fundamentales de la literatura griega?

c) ¿Por qué se produjo la Guerra de Troya?

d) ¿Qué cosas le pasaron a Ulises en su retorno a casa después de la Guerra de Troya? Pregunta en casa que significa la expresión "eso ha sido una Odisea"

e) Cuando hablamos de Grecia, ¿Todos los pueblos griegos formaban un país o eran pequeños países diferentes?

f) ¿Que era una polis?

g) ¿Cómo se llamaba la zona religiosa donde se concentraban la mayor parte de los templos?

h) ¿Qué sistema político que hoy tenemos también en España fue inventado en Atenas en el siglo V a.C.?

i) ¿Cómo eran educados en otra de las polis, en Esparta?

j) ¿Que civilizaciones posteriores se verán inspiradas por el arte griego? ¿Qué consideraban los griegos como bello?

j) ¿Qué cinco disciplinas se llevaban a cabo en las Olimpiadas? ¿Dónde tenían lugar?

k) ¿Qué dioses griegos había y de qué se encargaban? Pregunta en casa qué significa "Politeísmo".

l) ¿Qué emperador conquistó todas las polis griegas y extendió la cultura griega desde Grecia hasta la India?

COPIA EN TU CUADERNO EL MAPA DEL IMPERIO DE ALEJANDRO MAGNO

CORREGIMOS EL 29/04/2020 A LAS 10:00. LOS EJERCICIOS SON LOS MISMOS PARA LOS DOS GRUPOS.

Hoy corrigen;

Pepe Serrano
Natalia Sánchez
Adrián Romero
Alejandro Gómez
Hugo Cabrera
Ángela Bernal
Juan Manuel Martínez
Samuel Ruz
Manuel Rodriguez
Raúl Gúzman

1. ¿Qué dos cualidades eran muy importantes para los griegos?

La virtud y la belleza

2. ¿Cuáles son los dos libros fundamentales de la literatura griega?

La odisea y la iliada

3. ¿Por qué se produjo la Guerra de Troya?

Porque Ulises secuestro a helena

4. ¿Qué cosas le pasaron a Ulises en su retorno a casa después de la Guerra de Troya?

 Pregunta en casa que significa la expresión "eso ha sido una Odisea"

Se encontró con pulpos brujas ogros y sirenas

 e) Cuando hablamos de Grecia, ¿Todos los pueblos griegos formaban un país o eran        

pequeños países diferentes? Pequeños países diferentes

5. ¿Que era una polis?

Un gobierno

g) ¿Cómo se llamaba la zona religiosa donde se concentraban la mayor parte de los templos?

h) ¿Qué sistema político que hoy tenemos también en España fue inventado en Atenas en el siglo V a.C.?

La justicia 

i) ¿Cómo eran educados en otra de las polis, en Esparta?

 Bien educados 

j) ¿Que civilizaciones posteriores se verán inspiradas por el arte griego? ¿Qué consideraban los griegos como bello? Esparta y grecia

j) ¿Qué cinco disciplinas se llevaban a cabo en las Olimpiadas? ¿Dónde tenían lugar?

Q no era una guerra 

k) ¿Qué dioses griegos había y de qué se encargaban? Pregunta en casa qué significa 

muchos

"Politeísmo".

l) ¿Qué emperador conquistó todas las polis griegas y extendió la cultura griega desde Grecia hasta la India? 

Alejandro magno

Violeta García

ACTIVIDADES 06/04/2020

Leémos y hacemos las actividades de los epígrafes:

- How democratic was the democracy in Athens.

- The Greeks colonise the Mediterranean.

HOY CORRIGEN:
Alberto de Haro
Manuel de la Peña
Violeta García
Jaime García
Arturo Grebenyuk
Ángela Bernal
Juan Manuel Martínez
Bo Liu
Xinlei Wu
Jesús Borrego

DESPUÉS DE SEMANA SANTA

SEMANA DEL 19/04/2020. MIRAR EN LAS CIVILIZACIONES FLUVIALES: EGIPTO Y MESOPOTAMIA.

Hola chicos y chicas:

espero que hayáis descansado en Semana Santa. Los ejercicios que os digo a continuación son diferentes para el grupo 1º ABC y el 1ºA. Los ejercicios son para el miércoles 15/04

El grupo 1º ABC tiene que leer las páginas 57 y 58 del libro y hacer los ejercicios 8, 9, 10 de estas páginas.

El grupo 1º A el miércoles tiene el examen del libro Los trabajos de Hércules, que dije que leyerais en los primeros quince días de confinamiento. Lo haremos del siguiente modo: a las 10:00 pondré las preguntas del examen en el blog, tenéis hasta las 11:00 para mandarme un correo y responder a las preguntas. Quien no me las haya respondido antes de esa hora no podrá hacerlo después.

HOY 15/04/2020 corrigen en 1º ABC:
- Candela Caballero.
- Ana Gil.
- Juan Manuel Martínez.
- Raúl Guzmán.

LOS DE 1º A HACEN SU EXAMEN DEL LIBRO DE HÉRCULES Y ME LO MANDAN CONTESTADO ANTES DE LAS 10:00. EN UN DOCUMENTO DE WORD ADJUNTO A UN EMAIL.

LOS TRABAJOS DE HÉRCULES

1.- ¿A quién le sentó muy mal que Hércules naciese?

2.- ¿De qué estaba muy arrepentido Hércules cosa que le impulsó a llevar a cabo sus trabajos para expiar su falta?

3.- ¿A quién no le gustó nada que Hércules se llevase la cierva dorada de las praderas de Cerinia?

4.- ¿Dónde se metía el rey Eurísteo cuando tenía miedo?

5.- ¿Cómo limpió Hércules los establos del rey Augias?

6.- ¿Qué dio Atenea a Hércules para derrotar a las aves del lago Estínfalo?

7.- ¿Quién dará en el futuro muerte al toro de Creta?

8.- ¿Qué le pasó a Abdero,  amigo de Hércules, en el episodio de las yeguas de Diamedes?

9.- ¿Qué hizo enfurecer a las amazonas?

10.- ¿Cuál era el duro trabajo de Atlas?

LAS CIVILIZACIONES FLUVIALES: EGIPTO Y MESOPOTAMIA

¡Hola alumnas y alumnos!
Hoy en día países como Estados Unidos, Rusia o China son grandes potencias mundiales. En la Edad de los Metales en la zona del Medeterráneo hubo también grandes imperios, que tienen la importancia de ser los primeros grandes países del inicio de la humanidad, ¡antes no había habido nunca imperios!!!! Todo empieza en una zona conocida como el  CRECIENTE FÉRTIL.

Ejercicios día 31/04/2020

Busca información sobre el concepto CRECIENTE FÉRTIL.

A continuación vamos ver el siguiente vídeo.

Responde a las siguientes preguntas:

a)¿Entorno a qué ríos aparece la Civilización Mesopotámica?

b)¿Qué quiere decir "Mesopotamia"? ¿En qué idioma?

c)¿Qué quiere decir que los pueblos de Mesopotamia pasaron del "nomadismo" al "sedentarismo"?

d)¿Cómo influyó el sedentarismo en la diversificación laboral, es decir, en que surgieran diferentes trabajos? 

e)¿Qué pueblos vivieron en Mesopotamia y establecieron diversos imperios?

f)¿Por qué apareció el comercio?

g)¿Qué sistema de cálculo utilizaban los sumerios, uno de los pueblos que vivió en Mesopotamia?¿Tiene algún tipo de influencia en los sistemas de medida que utilizamos hoy en día?

h)¿Qué pueblos vivieron en Mesopotamia?

i)¿Cómo se llamaba la escritura que utilizaban los mesopotámicos?

j)¿Cuál fue el primer Código Legal (de leyes) de la historia?

k)¿En qué imperio reinó Nabucodonosor?

l)¿De dónde vienen los nombres de los días de la semana?

m)¿Cúal fue el libro más famoso de la Antigua Mesopotamia?¿Qué suceda en esta obra?

a)Entre los ríos Trigris y Eufrates.
b) Significa tierra entre dos ríos en griego.
c) Pasaron de ser nómadas a ser sedentarios.
d) Al estar en un mismo sitio Se repartían las tareas para poder vivir mejor.
e) Sumerios, acadios, asirios, babilonios.
f) Porque producían más cosas de las que necesitaban y la cambiaban por otras que sí necesitaban .
g) Utilizaban las falanges. Este sistema se llama sexagesimal. Hace que dividimos el minuto en 60 segundos. La hora en 60 minutos y el año en 12 meses.
h)Sumerios, Acadios, Babilonia, Asirios.
i) Cuneiforme
j) El primer código de leyes se llamaba Hammurabi.
k)¿En qué imperio reinó Nabucodonosor?
Nabucodonosor reinó el imperio de Babilona.
l)¿De dónde vienen los nombres de los días de la semana?
El nombre de los días de la semana vienen de los nombres que los mesopotámicos les pusieron a los planetas.
m) Gilgamesh. Era un rey que Se cree invencible y los dioses le dieron una lección. Crearon a Enkidú. Después de una larga guerra se hicieron amigos. Gigamesh tenía una admiradora, la diosa del amor. Él la ignoró YA los dioses no le pareció bien, así que mataron a Enkidu. Gilgamesh se dio cuenta de que la muerte existía y se fue al mar a coger una planta de la eterna juventud. Cuando la fue a coger una serpiente es el arrebato, quitándole la esperanza de ser inmortal. 

Corregido por Jaime García y Granada Rodríguez.

Hoy 31/03/2020 corrigen:
- Jaime García.
- Granada Rodríguez.
- Pepe Serrano.
- Kevin Zambrano.
- Elías Benítez.
- Xinlei Wu.
- Jesús Borrego.
- Manuel Rodríguez.
- Jailer Montaño.
- Ismael López.

Ejercicios 01/04/2020

Busca información sobre el Código de Hammurabi, selecciona 5 leyes que te parezcan interesantes y escríbelas en tu cuaderno.

¿Qué era un zigurat? Busca información sobre esta construcción y su uso y dibuja tu zigurat en tu cuaderno.

• Si un señor acusa a (otro) señor y presenta contra él denuncia de homicidio, pero no la puede probar, su acusador será castigado con la muerte. 

• Si un señor imputa a (otro) señor prácticas de brujería, pero no las puede probar, el acusado de brujería irá al río (y) deberá arrojarse al río. Si el río (logra) arrastrarlo, su acusador le arrebatará su hacienda. (Pero) si este señor ha sido purificado por el río saliendo (de él) sano y salvo, el que le imputó de maniobras de brujería será castigado con la muerte (y) el que se arrojó al río arrebatará la hacienda de su acusador. 

• Si un señor aparece en un proceso para (presentar) un falso testimonio y no puede probar la palabra que ha dicho, si el proceso es un proceso capital tal señor será castigado con la muerte. 

• Si se presenta para testimoniar (en falso, en un proceso) de grano o plata, sufrirá en su totalidad la pena de este proceso. 

• Si un juez ha juzgado una causa, pronunciado sentencia (y) depositado el documento sellado, si, a continuación, cambia su decisión, se le probará que el juez cambió la sentencia que había dictado y pagará hasta doce veces la cuantía de lo que motivó la causa. Además, públicamente, se le hará levantar de su asiento de justicia (y) no volverá más. Nunca más podrá sentarse con los jueces en un proceso.

Manuel Montero

Andrea Barroso

Hoy 01/04/2020 corrigen:
- Andrea Barroso
- Carlota Casas
- Alberto de Haro
- Manuel Montero
- Kevin Zambrano
- Candela Caballero
- Ashley Salazar
- Ana Gil
- Raúl Guzmán
- Samuel Ruz

EL EGIPTO DE LOS FARAONES.
Paralelamente al desarrollo de las diferentes civilizaciones que se dieron en la zona de Mesopotamia hubo otro imperio que duró más de 3000 años, y ese fue Egipto.

GRUPOS 1ºA Y 1º A,B,C. Ved el siguiente vídeo y contestad a las preguntas:

a) ¿A lo largo de qué río se desarrolló la civilización egipcia?

b) ¿Qué importancia tuvo el río en el paso de la vida nómada al sedentarismo?

c) ¿Cómo influyó el río en el comercio?

d) ¿Qué faraón unificó el Alto y el Bajo Egipto?

e) ¿Cómo eran las coronas de cada uno de estos reinos?

f) ¿Cómo era la sociedad egipcia?

g) ¿Cómo era la escritura egipcia?

h) ¿Qué obras arquitectónicas eran típicas del Antiguo Egipto?

i) ¿Cómo era la pintura egipcia? ¿Cómo se representaba al faraón?

j) ¿Qué es la egiptología?

k) ¿Quién descifró la Piedra Rossetta? ¿Por qué era importante?

l) ¿Qué ocurrió después del descubrimiento de la tumba de Tutankamón?

m) ¿Cómo terminó el Imperio egipcio? ¿Qué imperio terminó conquistándolo?

A. Se desarrollo a lo largo del río Nilo.

B. Fue muy importante porque los nómadas podían pescar grandes cantidades de peces.

C. Por el rio se podía navegar lo que significa que se podía ir en barco y llegar más rápido.

D. El faraón Narmer.

E. El faraón del bajo Egipto tenía una corona roja que representaba a la cobra, el faraón del alto Egipto tenía una corona de color blanco que representaba al buitre.

F. La sociedad egipcia iba de menor a mayor en la economía los menores son los más pobres y los mayores son los más ricos.

G. En la escritura egipcia se utilizaba los símbolos.

H. Las pirámides, los templos.

I. Era como una pariente de la tempera.

J. La egiptología es el estudio del antiguo Egipto.

K. Jean François champollin descifro la piedra Rossetta. Era muy importante porque la piedra decía el significado de los georogrificos.

L. Después de haber descubierto su tumba se saco muchas joyas armas y muebles para poder seguir investigando.

M. El imperio egipcio termino contra una batalla contra los romanos en el año 31 antes de cristo. Los conquisto el imperio romano.

Andrea Barroso.

AHORA MIRANDO EN EL LIBRO RESPONDE A LAS SIGUIENTE CUESTIONES:

Grupo ABC: 

- Mira el epígrafe Egyptian religion y cuenta todo lo que sabemos sobre su religión.

- Dibuja una pirámide en tu cuaderno.

Grupo A: 

- Mira el epígrafe The pharaoh: a messenger from the gods y habla de las funciones del faraón y algunos de los faraones que vienen en tu libro.

- Mira el epígrafe Egyptian religion y cuenta todo lo que sabemos sobre su religión.

- Mira el epígrafe Where was the god of the temple hidden? y dibuja un templo con todas sus partes en tu cuaderno.

HOY 22/04/2020 A LAS 10:00 CORRIGEN:
Andrea Barroso
Carlota Casas
Manuel Montero
Alexandra Iancu
Kevin Zambrano
Candela Caballero
Ashley Salazar
Ana Gil
Raúl Guzmán
Samuel Ruz